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École inclusive : conférence internationale

Voir : http://www.cnesco.fr/dossier-handicap/ Constats Entre 2004 et 2014, le nombre d’enfants en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a quasiment doublé. À la rentrée 2014, ces élèves étaient au nombre de 330 247. À l’instar de la majorité des pays européens, la France a adopté le modèle de l’école inclusive, qui…

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Conférence nationale du handicap 2016

  Rendons l’école toujours plus inclusive pour les enfants en situation de handicap Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, s’est exprimée sur le thème « Rendons l’école toujours plus inclusive pour les enfants en situation de handicap », dans une tribune publiée le jeudi 19…

HPI-EIP

documents ressources élèves HPI

M. Jean-Christophe Ponot , Chargé de mission départemental HPI , est intervenu auprès de l’équipe enseignante de l’école Louise Michel maternelle le 2 mai 2016 et leur a laissé ces documents. Les enseignantes de l’école les partagent avec vous ci-dessous :  accès au dossier

HPI-EIP

élèves intellectuellement précoces (EIP)

Les élèves intellectuellement précoces (EIP), représentent, selon les différents travaux et études, de 2 à 5 % des élèves quels que soient le milieu social et l’environnement familial. Si certains ont une scolarité sans heurt, voire brillante, d’autres sont en grande difficulté scolaire et n’atteignent pas le lycée. La très…

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Les documents de l’ERDC

Madame Céline Octobon-Durand, Enseignante Ressource Difficultés de Comportement en milieu scolaire (ERDC) de la circonscription vous propose des documents d’aide : Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l’école maternelle  Prévenir et gérer les difficultés de comportement      

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Guide « Troubles dys » publié par la CNSA

La CNSA publie un « Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l’attention et des apprentissages » Troubles Dys Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l’attention et…

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Guide des aménagements pour élèves DYS

Par l’association APEDYS78 en collaboration avec Laure Denariaz, psychologue cognitiviste

TSA

Dossier dyslexie

Si les troubles spécifiques du langage écrit constituent un handicap, celui-ci peut être atténué par un certain nombre de contournements, de protocoles, de dispositifs particuliers que le lecteur trouvera dans ce dossier… Dossier du site académique de Lettres de Strasbourg Ces dispositifs et protocoles sont proposés au second degré mais…

TSA

Des fiches adaptations pour élève avec TSA

Sources: site IA Rouen documents à télécharger à cette page   http://www.ia76.ac-rouen.fr/les-fiches-adaptations-pour-eleve-avec-tsa-61413.kjsp   A- Fiche adaptation TSA dyslexie élémentaire [22 Ko] B- Fiche adaptation TSA dyslexie collège [23 Ko] C- Fiche adaptation TSA dysphasie maternelle [13 Ko] D- Fiche adaptation TSA dysphasie élémentaire [19 Ko] E- Fiche adaptation TSA dysphasie collège [16 Ko] F- Fiche adaptation…

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Ressources pour scolariser les élèves handicapés

Des modules de formation à distance pour les enseignants des classes ordinaires Ces modules sont destinés à tout enseignant qui scolarise un élève en situation de handicap dans sa classe afin qu’il puisse rapidement prendre connaissance des grandes caractéristiques du trouble de l’élève, des besoins habituellement identifiés et des adaptations…