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Ouverture du concours de la BD scolaire

En marge du Festival de la bande dessinée d’Angoulême, le concours de la bande dessinée scolaire est ouvert du mercredi 1er octobre 2014 au lundi 2 mars 2015. Il est ouvert à tous les établissements scolaires de la grande section maternelle à la terminale, mais également aux enfants accueillis dans…

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Projets en maîtrise de la langue

Les dates sont indicatives. + L’imagier « Dis-moi dix mots » (septembre) ou site dédié + Les petits champions de la lecture CM2 (novembre) + Le printemps des poètes (mars) + Les timbrés de l’orthographe (février)

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TACIT, un outil d’aide à l’évaluation et à la remédiation en compréhension de lecture

TACIT est une plateforme pédagogique permettant d’améliorer la compréhension des enfants en lecture, en particulier les élèves en difficulté. Cette plateforme est accessible en ligne (un navigateur suffit), pour les écoles, les collèges et les lycées, et facilite l’application d’une pédagogie différenciée. Voir la vidéo de présentation : TACIT signifie Testing…

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découvrez la thématique de l’opération « Dis-moi dix mots » 2014-2015

La nouvelle thématique de l’édition 2014-2015 invite au voyage Dis-moi dix mots… que tu accueilles De nombreuses langues ont participé à la formation du français et chercher l’origine des mots invite au voyage. Qu’ils nous viennent du flamand, de l’italien, de l’hawaïen ou de l’inuktitut, les 10 mots sélectionnés pour…

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Construire des parcours de lecture et élaborer des carnets de voyages littéraires à l’école maternelle

Action phare du plan académique de lutte contre la difficulté scolaire 2012-2013.  Les enjeux Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle. Les enfants apprennent à échanger, à s’exprimer. Une attention particulière est portée à la compréhension de récits de plus en plus complexes. La manipulation de…

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Implicite et symbole dans la littérature

Des ressources pour travailler la compréhension et le langage en cycle 1 à travers les albums. Implicite_et_symbole_dans_la_litterature Activites_culturelles_et_creatrices_de_l_enfant GUIDE_POUR_L_ENSEIGNANT_POUR_LA_MISE_EN_PLACE_DES_COINS L_evolution_du_langage_de_3_a_6_ans_comment_l_accompagner_conseils_de_vigilance Observation_des_enfants_dans_les_coins LA_PRINCESSE_GRENOUILLE Reperes_moteurs_et_developpement_langage Petit_Ours_Brun_sent_tout  

orthographe

Animation orthographe cycle 3

Animation pédagogique 2013 Les documents de l’animation: L’ortho et son enseignement Différents types de dictées Odile LA_DICTEE_SANS_ERREUR LA COPIE LES DICTÉES Tableau synthèse La dictée, situation d’apprentissage La dictée préparée Les différentes formes de dictées synthèse Dictée négociée dispositif

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Différenciation orthographe cycle 2

Animation 6 février 2010 Une réflexion a été menée à partir de l’étude de textes écrits sous la dictée par desélèves de CE1. Plusieurs profils d’erreurs ont été repérés :   Des erreurs de correspondances grapho-phonétiques Des erreurs liés à la mémorisation lexicale (mots mal orthographiés). Pas d’accord ni au sein…

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Parcours lecture compréhension cycle 3

  La compréhension, ça s’enseigne. En lecture, on se focalise souvent sur les aspects liés au code, la compréhension est moins étudiée, peu travaillée mais souvent évaluée.  Qu’est ce que la compréhension ? C’est une activité mentale de construction de sens qui peut s’exercer dans tous les registres (oral, écrit, lecture…